Energiewende und Klimaziele 2030 Raumbezogene Kommunikation durch die Erstellung eines (Video-)Podcasts üben Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 12/2024 (Dezember)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014889 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 02.12.2024 |
| Dateigröße | 226,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Julia Klumparendt, Eva Nöthen |
| Schlagworte | Argumentation, Geographiedidaktik, Kilmapolitik, BNE, Klima, Klimaziel, Energie, Kommunikationskompetenz, Podast, Energiewende, Toulmin |
Nicht nur die Frage ob, sondern vor allem auch wie die Energiewende in Deutschland umgesetzt werden kann, ist umstritten. Die politische Aushandlung ist gut dokumentiert. Mit dem Ziel, einen eigenen (Video-)Podcast zu erstellen, führt das Unterrichtsbeispiel projektorientiert zur kommunikativen Interaktion im Kontext aktueller energiepolitischer Debatten.
