Wie plane ich Geographieunterricht mit ChatGPT?
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 11/2024 (November)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014878 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.11.2024 |
| Dateigröße | 58,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Luis Rüther, Rainer Mehren |
| Schlagworte | KI, Geographiedidaktik, Unterrichtsplanung, ChatGPT |
Seit der Veröffentlichung von ChatGPT wird die Diskussion um den Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) breit geführt, u.a. auch in der Schule. Im Beitrag wird aufgezeigt, wie Geographielehrkräfte ChatGPT in der Unterrichtsplanung einsetzen können. Es wird aber auch diskutiert, inwieweit das sinnvoll ist.
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