Globaler Verantwortung gerecht werden
Ein Unterrichtsprojekt zum engagierten Philosophieren
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 5/2024 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200048001962 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.10.2024 |
| Dateigröße | 562,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Stefan Düfel |
| Schlagworte | globale Verantwortung, Jonas, Klima, Weizsäcker, Nachhaltigkeit, Weltinnenpolitik |
Ausgehend von aktuellen globalen Herausforderungen werden ethische Überlegungen angestellt, wie sich der Fortbestand der Menschheit sichern lässt. Eine inhaltliche Vertiefung gelingt ausgehend von einem Bericht des Club of Rome, über das Prinzip Verantwortung (Hans Jonas), hin zum Ansatz der „Weltinnenpolitik“ C. F. von Weizäckers, und führt zur Entwicklung eigener Projektideen zur globalen Verantwortung.
Verantwortung als Thema des Philosophie- und Ethikunterrichts
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Verantwortung spielerisch erfahren
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Individuelle Verantwortung im Kontext globaler Krisen
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
