Die Schulbibliothek als Ausgangspunkt von Lesekultur Ein Schulbeispiel aus Berlin
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| Produktnummer | OD200028014459 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch, Fächerübergreifend, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.08.2024 |
| Dateigröße | 788,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Astrid Dörnhoff |
| Schlagworte | Deutsch lernen, Schulbibliothek, Leseförderung, Leserituale, Lesekultur, Bücher, Lesen |
Die Paul-Schneider-Grundschule in Berlin-Lankwitz leitet eine Trendwende ein.
Unsere Autorin Astrid Dörnhoff, gleichzeitig Lehrkraft an dieser Schule, berichtet von einem Beispiel, das sich nachzuahmen lohnt: Das ganze Team legt den Fokus auf Leseförderung. Einrichten ritualisierter Abläufe, Engagement für die Sache, ungewöhnliche Maßnahmen und jede Menge Herzblut sorgen für eine Lesekultur, die die gesamte Schule bewegt.
