Lumi Mit H5P-Inhalten historisches Denken in einer Kultur der Digitalität fördern Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 4/2024 (Juli)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten von PRAXIS GESCHICHTE:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013563 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.07.2024 |
| Dateigröße | 242,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Florian Hellberg, Nora Mussler |
| Schlagworte | Unterrichtspraxis, Lumi, virtuelle Rundgänge, forschend-entdeckendes Lernen |
Lernen kann an, mit, über und in digitalen Medien historische Kompetenzen fördern. Die Open-Source-Software "Lumi Education" bietet die Möglichkeit, niederschwellig H5P-Inhalte zu erstellen. Schülerinnen und Schüler können hieran befähigt werden, sowohl historisierende digitale Medienprodukte zu analysieren, zu dekonstruieren und medienkritisch zu reflektieren, als auch dazu angeregt werden, eigene Mediengeschichtskulturprodukte zu gestalten.
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