"Der Mann, der alle Herzen eint" Ein großer Anspruch - manifestiert in einem Gemälde Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 4/2024 (Juli)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013552 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.07.2024 |
| Dateigröße | 340,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Martin Schnackenberg |
| Schlagworte | Crossing the Delaware, Problemorientierung, Delaware, USA, Bildanalyse, George Washington, Bildinterpretation, Mythos |
Ein Gemälde von großer Symbolik hängt im Metropolitan Museum of Art: Leutzes "Washington Crossing the Delaware" aus dem Jahr 1851. Warum wurde dieses Werk zu einer Ikone der Geschichte, was drückt es für die US-Amerikaner aus und was wollte Leutze damit ausdrücken? Eine kritische Analyse (Klasse 11-13) zeigt das Zentrum des amerikanischen Selbstverständnisses.
Die USA
Anspruch und Wirklichkeit
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Didaktisch-methodische Überlegungen
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
"Der Mann, der alle Herzen eint"
Ein großer Anspruch - manifestiert in einem Gemälde
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
