Mehr als nur "Malnehmen verkehrt herum"! Grundvorstellungen als Basis für Kopfrechenfähigkeiten im Bereich der Division Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 2/2024 (Juni)
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| Produktnummer | OD200043000622 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr bis 3. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 14.06.2024 |
| Dateigröße | 872,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Michael Gaidoschik / Myriam Burtscher / Heidi Pechlaner |
| Schlagworte | Kopfrechnen, Division, Grundtypen, Einmaleins, Grundvorstellungen |
Flüssiges Kopfrechnen im Bereich der Division erfordert klarerweise Einmaleins-Wissen. Daneben sind, weit über das Ausrechnen hinaus, Grundvorstellungen zur Division wichtig, die über „Ich muss die passende Malaufgabe finden!“ hinausgehen müssen. Die Arbeit an tragfähigen Grundvorstellungen steht deshalb im Fokus dieses Beitrags.
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