Digital ist anders? Digitales Lesen und Printlesen im Vergleich
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 5/2023 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200038014551 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 02.10.2023 |
| Dateigröße | 389,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Eva Pertzel, Anna Ulrike Franken |
| Schlagworte | Printtexte, digitale Texte, Kriterien für die Unterscheidung |
Ist das Lesen digitaler Texte wirklich anders? Der vorliegende Beitrag vergleicht das Lesen digitaler Texte mit dem Lesen von Printtexten, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten und zu erläutern, warum digitales Lesen und Printlesen keinen Gegensatz bilden, sondern als Ergänzung zueinander verstanden werden können.
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