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Land-Art – Kunst, Natur und Mathematik

Kinder erforschen Mathematik mit Kunstwerken aus Naturmaterialien

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 3/2023 (September)

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Produktnummer

OD200043000594

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

9

Erschienen am

15.09.2023

Dateigröße

1,6 MB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Oliver Thiel

Schlagworte

Kunst, Outdoor-Mathematik, fächerübergreifendes Denken, Geometrie, Land-Art

In der heutigen schnelllebigen und technologieorientierten Welt kann es eine Herausforderung sein, Kinder für Mathematik zu begeistern und ihnen die Schönheit dieser Wissenschaft näherzubringen. Der vorliegende Artikel möchte aufzeigen, wie Lehrkräfte die faszinierende Welt der Land-Art nutzen können, um den Mathematikunterricht in den Klassen 1 bis 4 bereichernd und kreativ zu gestalten.
Mathematik und Kunst
Überschneidungen in vielen Bereichen
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„Ich bin ein Mathekünstler“
Mathematisch-künstlerische Auseinandersetzung mit Konkreter Kunst
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