Wahrnehmung und Gestaltung von Zeitsymbolik im Film
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 4/2023 (August)
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| Produktnummer | OD200038014548 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.08.2023 |
| Dateigröße | 434,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Liane Schüller, Peter Ellenbruch |
| Schlagworte | Zeitsymbolik, Wahrnehmung, Konstruktion von Zeit |
Filme sind auf verschiedenen Ebenen mit dem Erleben und Darstellen von Zeit verknüpft. Sie greifen häufig Zeitmotive und -symbole auf, erzählen von Zeitverläufen und -phänomenen und werden in einer bestimmten Zeit rezipiert. Anhand anschaulicher Beispiele sollen die Schülerinnen und Schüler Kenntnisse zur filmischen Wahrnehmung und Deutung von Zeit und zur Zeitsymbolik im Film erwerben.
Symbole: Erkennen - Verstehen - Deuten
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Klassenstufen: 5. Schuljahr
