Spielerisch Programmieren lernen Erstes Programmieren mit Kindern über Handlungserfahrungen Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 2/2023 (Juni)
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| Produktnummer | OD200043000588 |
| Schulform | Grundschule |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 15.06.2023 |
| Dateigröße | 584,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Wolfgang Wagner, Michael Rieseneder |
| Schlagworte | Digitalkompetenz, programmieren, Algorithmus, Robotik |
Programmieren stellt einen Bereich der digitalen Kompetenzen dar, den Kinder in der heutigen vernetzten Welt benötigen, um diese verstehen und aktiv mitgestalten zu können. Im Beitrag wird vorgestellt, wie Kinder Grundvorstellungen zum Programmieren generieren können.
Algorithmisches Denken im Mathematikunterricht
Was unter der Förderung algorithmischen Denkens verstanden wird und warum das Fach Mathematik sich dazu anbietet
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Algorithmen im Fach Mathematik
Beispiele zur Förderung des algorithmischen Denkens
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Formenreihen programmieren
Algorithmische Strukturen in Formenreihen erkennen und unterschiedlich darstellen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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