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Argumentieren im Deutschunterricht

Zwischen bekannten und neuen Herausforderungen

Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 3/2023 (Juni)

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Produktnummer

OD200038014534

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

5. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

01.06.2023

Dateigröße

139,4 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Ingrid Kunze

Schlagworte

Soziale Medien, Textprozeduren, Dialogisches Verständnis

Das Argumentieren gehört zu den etablierten Aufgabentypen im Deutschunterricht und ist von der Grundschule über die Sekundarstufen hinweg bis in die berufliche Bildung und die Hochschulen durchgehend anzutreffen. In den letzten Jahren hat es erneute und verstärkte Aufmerksamkeit gefunden, was sich u.a. in zahlreichen fachdidaktischen und linguistischen Studien zeigt, und es lassen sich Veränderungen in den curricularen Vorgaben erkennen, wie im Beitrag gezeigt wird.

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