Kleists "Verlobung in St. Domingo"
Zwischen Erkenntnis, Vorurteilen und Vertrauen
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 6/2022 (Dezember)
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| Produktnummer | OD200048001871 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.12.2022 |
| Dateigröße | 190,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Cordula Möller |
| Schlagworte | Rassismus, Vertrauen, Erkenntnis |
Durch die Beschäftigung mit der Erkenntnissituation des Protagonisten in der Novelle „Die Verlobung in St. Domingo“ erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler mithilfe diverser theoretischer Positionen ein tieferes Verständnis zu den Aspekten Erkenntnisstrategien, Vorurteile und Vertrauen. Dies festigt am Ende ein literarischer Gegenentwurf zur Novelle.
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