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Wikipedia

Sinnvoll oder schädlich?

Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 5/2022 (September)

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Produktnummer

OD200031013433

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Geschichte

Klassenstufe

8. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

01.09.2022

Dateigröße

73,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Janett Herzog

Schlagworte

Analyse, Wikipedia, Beurteilung, Bewertung, Checkliste

Die Online-Enzyklopädie Wikipedia ist aus kaum einer Recherche von Schülerinnen und Schülern mehr wegzudenken und wird auch durch Lehrkräfte häufig genutzt. Jedoch dient die digitale Welt mehr denn je dazu, „Fake News“, „Deep Fakes“, einseitige Darstellungen oder „Hoaxes“ (Schwindel, Scherze) zu verbreiten – auch in der Wikipedia. Kann die Online-Enzyklopädie trotzdem helfen Mythen, Legenden und Fakes zu entlarven?
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