Hindenburgs Dolchstoßlegende ... und die wahren Gründe für Deutschlands Kriegsniederlage Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 5/2022 (September)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013427 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 01.09.2022 |
| Dateigröße | 1,0 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Jan Robert Weber |
| Schlagworte | Bildanalyse, Weimarer Republik, Dolchstoßlegende, antidemokratische Propaganda, Erster Weltkrieg, Hindenburg, Quelleninterpretation |
Wurde das kaiserliche Deutschland im Ersten Weltkrieg militärisch geschlagen oder politisch verraten? Fielen Sozialdemokraten und revolutionär gesinnte Demokraten der angeblich "im Felde unbesiegten" Armee in den Rücken? Schülerinnen und Schüler (Klasse 9) dekonstruieren Hindenburgs wirkmächtige Dolchstoßlegende als eine antidemokratische Verdrehung historischer Fakten.
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