Mit dem Plastischen Reader das Textverständnis fördern
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 3/2022 (Juni)
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| Produktnummer | OD200038014470 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 03.06.2022 |
| Dateigröße | 4,5 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Torsten Niehues/Frederik Terboven |
| Schlagworte | Leseverstehen, Differenzierungsangebote, Gestaltend vortragen |
Nicht zuletzt aufgrund der Phasen des Distanzlernens haben sich im Umgang mit Texten und Medien für Schülerinnen und Schüler (neue) digitale Möglichkeiten eröffnet, die es für den Unterricht zu nutzen gilt. Hier bietet der Plastische Reader umfangreiche Möglichkeiten für ein individualisiertes Lernen.
Abenteuer Lesen - Zum Lesen verführen
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
W-Fragen zur Texterschließung nutzen und mit einem digitalen Tool visualisieren.
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Figurenperspektiven übernehmen und Chatdialoge simulieren
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
