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Untersuchen, beobachten und messen rund ums Thema Sommer

Naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen anwenden und reflektieren

Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2022 (Mai)

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Produktnummer

OD200040013257

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Sachunterricht

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

2

Erschienen am

16.05.2022

Dateigröße

84,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Swantje Dölle, Tilman Dreher

Schlagworte

Sommer, Forschen, Jahreszeiten, Naturwissenschaften, Sachunterricht

Wieso ist es im Sommer länger hell? Wie entstehen Gewitter? Welche Pflanzen blühen auf der Wiese? Wie kann man Getränke kühl halten? – Im Sachunterricht bieten diese spannenden Fragestellungen vielfältige Lerngelegenheiten, um Kindern die typischen Vorgehensweisen beim naturwissenschaftlichen Arbeiten näherzubringen.
Untersuchen, beobachten und messen rund ums Thema Sommer
Naturwissenschaftliche Arbeits- und Denkweisen anwenden und reflektieren
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