Mit Eco Cities zur nachhaltigen Stadt? Analyse von Stadtentwicklungsprojekten mit geographischen Basiskonzepten Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2022 (April)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014582 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.04.2022 |
| Dateigröße | 354,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Oliver Sesemann, Nils Westphal, Janis Fögele |
| Schlagworte | China, Stadtentwicklung, Realraum, Nachhaltigkeit, Tianjin, Nachhaltigkeitsviereck, Basiskonzepte, BNE, Raumkonzepte, Mentalraum |
Mit Eco Cities wirbt China für die eigene Vorreiterrolle bei der Entwicklung nachhaltiger Städte. Mit diesen Projekten soll urbanes Leben, Fortschritt und Ressourcenschutz miteinander vereinbart werden. Die Analyse und Beurteilung erfolgt im vorliegenden Beispiel mithilfe des Nachhaltigkeitsvierecks und den vier Raumkonzepten.
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
