Lernbegleiter auf vier Pfoten Praxis der Schulhundarbeit an der Levana-Schule Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 1/2022 (Februar)
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| Produktnummer | OD200051000423 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Fachunabhängig, Fächerübergreifend, Sprachförderung, Therapie |
| Klassenstufe | ab 1. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 25.02.2022 |
| Dateigröße | 190,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Carina Jüngling, Sylvia Knieps, Toni Velten, Kathrin Römermann |
| Schlagworte | Tiergestützte Intervention, Ganzheitliches Lernen, Kommunikation, Motivation |
Die Schulhundarbeit gehört selbstverständlich zum Schulleben der Levana-Schule in Bad-Neuenahr-Ahrweiler. Der Beitrag (aus der schulischen Arbeit vor der Hochwasserkatastrophe im Juli 2021) zeigt dahingehende Möglichkeiten im Umgang mit schwierigen Verhaltensweisen (Balu), bei der Unterstützten Kommunikation (Loui) und beim Lesen lernen (Luke und Emmily).
Tiergestützte Interventionen
Effekte, Mechanismen, Perspektiven
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Der Schulhund im SGE
Grundlagen, Konzeptentwicklung, Aus- und Weiterbildung
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
Mehr als nur dabei sein!
Fachliche Möglichkeiten der Schulhundarbeit im SGE
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
