Die Rolle der Lager-SS SS und Lagersystem als Sonderstrukturen im NS-Staat Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 6/2021 (November)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013367 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 02.11.2021 |
| Dateigröße | 211,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Hannes Liebrandt |
| Schlagworte | Demjanjuk, Höß, Organigramm, Täter, Heydrich, KL, Schutzstaffel, Urteilsbildung, Biografien, Himmler, Konzentrationslager, SS, Wachmannschaft, biografische Arbeit, Höcker, KZ, SS-Totenkopfverbände |
Fast sechs Millionen Menschen wurden von den Nationalsozialisten in den Konzentrations- und Vernichtungslagern umgebracht. Insbesondere ab dem Jahr 1941 wurde die Phase der massenhaften und fast schon industriellen Tötung eingeläutet. Doch wer waren die Täterinnen und Täter vor Ort und wie konnten sie den Massenmord in den Lagern organisieren? Lernende (Klasse 9/10) untersuchen Täterbiografien und analysieren die Rolle der Lager-SS.
Schikane, Zwangsarbeit und Tod
Konzentrationslager und Willkürherrschaft im Nationalsozialismus
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Das NS-Lagersystem
Didaktisch-methodische Überlegungen
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Die Schuhprüfstelle im KZ Sachsenhausen
Einstiegsmaterial
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
