Working with chunks in digitalized ELT The lexical approach as a safe road to grammar Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 4/2021 (August)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041014993 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 02.08.2021 |
| Dateigröße | 38,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Alexander Kaul |
| Schlagworte | Vokabeln lernen, Online-Korpora, Redewendungen |
Die traditionelle Trennung von Wortschatz und Grammatik ist eine über Generationen tradierte Vorstellung von Sprache. Im Unterricht sollte es allerdings auch Phasen geben, in denen deutlich wird, dass Lexik und Grammatik ein Kontinuum bilden und Sprache nicht nur aus abstrakten Regeln und einzelnen Wörtern besteht. So ist es für die korrekte Verwendung eines Wortes besonders wichtig zu wissen, in welcher syntagmatischen Umgebung, d.h. mit welchen anderen Wörtern und Strukturen, es häufig auftritt.
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