„Was willst du mir mitteilen?“ Komplexe Behinderung und Kommunikation Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 3/2021 (Juli)
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| Produktnummer | OD200051000367 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Fachunabhängig, Fächerübergreifend, Kommunikationstechnik, Sprachförderung, Sprachheilpädagogik |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 26.07.2021 |
| Dateigröße | 106,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Meike Engelhardt und Torsten Krämer |
| Schlagworte | Kommunikationsentwicklung, Unterstützte Kommunikation, Diagnostik |
Für Menschen mit Komplexer Behinderung und ihr Umfeld gestaltet sich die Suche nach gemeinsamen Kommunikationsformen häufig besonders schwierig. Die Reflexion der aktuellen Kommunikationsentwicklung Betroffener kann erste Anhaltspunkte für ein besseres gegenseitiges Verstehen und eine Orientierung zum Ableiten geeigneter Fördermaßnahmen bieten.
Aufmerksamkeit von Lernenden mit Komplexer Behinderung
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
„Was willst du mir mitteilen?“
Komplexe Behinderung und Kommunikation
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