Handel ohne Grenzen?
Die WTO und die Idee des Freihandels
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 4/2021 (Juli)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013349 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.07.2021 |
| Dateigröße | 312,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Manuela Homberg |
| Schlagworte | Freihandel, Handel, Wirtschaft, GATT, Memory, WTO, Adam Smith, Gegenwartsbezug, Merkantilismus, Begriffe, Globalisierung, Nachkriegszeit |
Die WTO als Folgeorganisation des Handels- und Zollabkommens GATT soll gegenwärtig globale Handelshemmnisse abbauen. Doch wessen Interessen verfolgt die Organisation und wem nützt der Freihandel? Schülerinnen und Schüler (Klasse 9/10) setzen sich hier zunächst spielerisch mit Fachbegriffen der Wirtschaftsgeschichte auseinander, erfassen das Konzept des Freihandels nach Adam Smith und hinterfragen dieses Konzept im historischen Kontext.
Globale Vernetzungen
Handel, Wirtschaft und Kulturkontakte in der Geschichte
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Handel in der Geschichte
Didaktisch-methodische Überlegungen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Das „Handy“
Globale Warenproduktion und die Folgen
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
