Handel in der Geschichte
Didaktisch-methodische Überlegungen
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 4/2021 (Juli)
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten von PRAXIS GESCHICHTE:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013342 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.07.2021 |
| Dateigröße | 77,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Martin Schnackenberg |
| Schlagworte | Wirtschaft, Wirtschaftsgeschichte, Handel, Kulturkontakt |
Die "Ever Given" blockiert den Suezkanal – und ein deutscher Discounter kann die bereits beworbenen "stand up paddles" nicht liefern. Großbritannien und die EU drohen einander mit Sanktionen – und der Zugang zu "seltenen Erden", benötigt für die Energiewende, wird zu einem Thema der internationalen Politik. Lieferketten, Rohstoffe und Veredelung, Ex- und Importstopp, Zollschranken und "Outsourcing": das Einmaleins der Handelspolitik bestimmt die Nachrichten. Und deshalb gehört es auch in den Geschichtsunterricht.
