Smart(er) visualisieren im Erdkundeunterricht
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2021 (April)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014456 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.04.2021 |
| Dateigröße | 164,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Patrizia Ruppert, Matthias Pahlke |
| Schlagworte | Entwicklungsländer, SmartArt, Visualisierung |
Ein kompetenzorientierter Unterricht, egal ob digital oder analog, sieht sich häufig mit Fragen zur Veranschaulichung konfrontiert – besonders in den Lernprozessphasen, die die Inhalte und deren innere Zusammenhänge aufzeigen wollen, um damit in einem weiteren Lernschritt Lösungsansätze entwickeln oder Urteile fällen zu können.
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