Vom "Googeln" zur digitalen Raumanalyse Beispiel: Stadtentwicklung von Pittsburgh Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2021 (April)
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2021 (April)
Sofort verfügbar
4,99 €
Kostenlos für Privat-Abonnenten dieser Zeitschrift
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Die führende Zeitschrift für die Unterrichtspraxis!
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten von PRAXIS GEOGRAPHIE:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014451 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.04.2021 |
| Dateigröße | 157,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Dietmar Steinbach |
| Schlagworte | Deindustrialisierung, Manufacturing Belt, Stadtgeographie, Gentrifizierung, Pittsburgh, Strukturwandel, googeln, Raumanalyse, Suchmaschine, city, Google, Rust Belt, USA |
In diesem Beitrag stehen zwei Ziele im Zentrum: Zum einen wird darauf eingegangen, welche für den Geographieunterricht relevanten Angebote Google bietet und zum anderen, wie eine angemessene Internetrecherche eine Materialgrundlage für eine Raumanalyse schaffen kann. Dies wird an einer Stadt aus dem Rust Belt der USA angeleitet.
Geographische Bildung im Zeichen der Digitalität
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
Mediale Aufbereitung von Unterrichtsinhalten mit kidipedia
Förderung fachlicher und medialer Kompetenzen bei Lernenden
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Smart(er) visualisieren im Erdkundeunterricht
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
