Zeitleisten digital erstellen und nutzen Arbeiten mit Zeitstrahl und Zeitleiste Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 2/2021 (März)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten von PRAXIS GESCHICHTE:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013325 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.03.2021 |
| Dateigröße | 56,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Einordnung, Zeitleiste, Chronologie, Epochen, Zeitstrahl, digitaler Unterricht, Recherche, digitales Lernen, Zeit |
Zeitleisten gelten als erprobtes und bewährtes Instrument des Geschichtsunterrichts. In neuer Gestalt als digitale Zeitleisten, die entweder als fertige Präsentation genutzt oder mithilfe von Online-Tools oder anderen Hilfsmitteln durch die Lernenden selbst erstellt werden, sind sie für Schülerinnen und Schüler ein nützliches und motivierendes Unterrichtsmedium.
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