"Sister Revolutions"? Didaktisch-methodische Überlegungen Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 2/2021 (März)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013319 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.03.2021 |
| Dateigröße | 103,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Elmar Wagener |
| Schlagworte | Französische Revolution, Nordamerika, Amerikanische Revolution, Unabhängigkeitskrieg, Frankreich |
Zwischen dem Ausbruch des Unabhängigkeitskrieges in Nordamerika (1775) und der Erstürmung der Bastille in Frankreich (1789) lagen gerade einmal 14 Jahre, in denen sich der Austausch vor allem zwischen den Pionieren des Umbruchs intensivierte. Bei aller Verschiedenheit können Schülerinnen und Schüler (Klasse 7/8) die Gemeinsamkeiten beider revolutionären Bewegungen unter zeitgenössischem Blickwinkel herauskristallisieren.
