Fachwissenschaft und Fachdidaktik: Parallelwelten und Herausforderungen
Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe 1-2/2021 (Januar/Februar)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030011546 |
| Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.01.2021 |
| Dateigröße | 237,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Volker Wilhelmi |
| Schlagworte | Didaktik, Erdkunde, Lehrplan |
Das Schulfach Erdkunde oder Geographie sieht sich gegenwärtig mit zwei entgegengesetzten Tendenzen konfrontiert: Zum einen hat die Bewegung „Fridays for Future“ globale Dimensionen erreicht und nimmt zunehmend Einfluss auf politische Entscheidungen. Zum anderen werden in mehreren Bundesländern die Stundendeputate des Geographieunterrichts gekürzt, womit das Fach, in dem schließlich Themen wie Klimawandel und Nachhaltigkeit behandelt werden, weiter marginalisiert wird.
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