Theater erleben – mit Kopf, Herz und Hand
Theater und Schule: zwei Partner für einen lebendigen Deutschunterricht
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 5/2020 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200038014382 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.10.2020 |
| Dateigröße | 178,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ellen Schindler-Horst |
| Schlagworte | Literarisches Lernen, Theater, Kreativität |
Theater und Schule als Traumpaar kultureller Bildung zweier in ihren Strukturen und Arbeitsweisen doch scheinbar so gegensätzlicher Partner – die Freiheit der Kunst hier, die Zwänge der Institution Schule dort – lassen sich in geschickter Weise in einem lebendigen Deutschunterricht zusammenführen. Von welch elementarer Bedeutung dabei das Theaterspiel und der Theaterbesuch für junge Menschen in ihrer Persönlichkeitsbildung sind, das zeigen die folgenden Ausführungen und die Unterrichtsmodelle in diesem Heft.
Theater erleben – mit Kopf, Herz und Hand
Theater und Schule: zwei Partner für einen lebendigen Deutschunterricht
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Rollenbiografien
Biografien literarischer Figuren verfassen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
„Was willst du denn hier?“
Einführung ins szenische Spielen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
