„Alle Menschen gleich geschaffen“? Die Menschenrechte in der Amerikanischen Revolution 1776 Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 5/2020 (September)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013290 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 01.09.2020 |
| Dateigröße | 446,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Jefferson, Statistik, Kartenarbeit, Unabhängigkeit, Amerikanische Revolution, Quelleninterpretation, Unabhängigkeitserklärung, Declaration of Rights, Sklaverei, USA |
Die amerikanische Unabhängigkeitserklärung und der kurz zuvor verfasste Grundrechtekatalog der „Declaration of Rights“ sind zentrale Dokumente für die Entwicklung der Menschenrechte. Schülerinnen und Schüler (Klasse 8–10; Sek II) analysieren diese Basisdokumente, erkennen ihre geistesgeschichtlichen Wurzeln und Wirkungen und setzen sich mit dem Widerspruch zwischen Anspruch und Wirklichkeit der erklärten Prinzipien auseinander.
Menschenrechte? Menschenrechte!
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