„Alle Menschen gleich geschaffen“?
Die Menschenrechte in der Amerikanischen Revolution 1776
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 5/2020 (September)
Sofort verfügbar
4,99 €
Kostenlos für Privat-Abonnenten dieser Zeitschrift
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten von PRAXIS GESCHICHTE:
Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013290 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 11 |
| Erschienen am | 01.09.2020 |
| Dateigröße | 446,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Declaration of Rights, Sklaverei, USA, Jefferson, Statistik, Kartenarbeit, Unabhängigkeit, Amerikanische Revolution, Quelleninterpretation, Unabhängigkeitserklärung |
Die amerikanische Unabhängigkeitserklärung und der kurz zuvor verfasste Grundrechtekatalog der „Declaration of Rights“ sind zentrale Dokumente für die Entwicklung der Menschenrechte. Schülerinnen und Schüler (Klasse 8–10; Sek II) analysieren diese Basisdokumente, erkennen ihre geistesgeschichtlichen Wurzeln und Wirkungen und setzen sich mit dem Widerspruch zwischen Anspruch und Wirklichkeit der erklärten Prinzipien auseinander.
Menschenrechte? Menschenrechte!
Wie wichtig sind uns die Menschenrechte?
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Idee, Aufklärung und Verbindlichkeit
Didaktisch-methodische Hinweise
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Ein Wendepunkt in der Geschichte?
Auftakt
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr
