In welches Fach gelangen die meisten Kinder? Das Galton-Brett handlungsorientiert entdecken – gemeinsam Herausforderungen meistern
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2020 (März)
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| Produktnummer | OD200043000470 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 4. Schuljahr |
| Seiten | 10 |
| Erschienen am | 15.03.2020 |
| Dateigröße | 177,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Michelle Payer |
| Schlagworte | Galton-Brett, Handlungsorientierung, Fordern |
Die vorgestellte Unterrichtsidee zeigt eine Möglichkeit auf, einen mathematisch sehr anspruchsvollen Lerngegenstand für alle Kinder einer vierten Klasse aufzubereiten
Kinder herausfordern
Hohe Leistungen durch gute Aufgaben, passende Methoden und die richtige Haltung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
In welches Fach gelangen die meisten Kinder?
Das Galton-Brett handlungsorientiert entdecken – gemeinsam Herausforderungen meistern
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Klassenstufen: 4. Schuljahr
Muster in Zauberdreiecken entdecken
Aufgabenmuster kennenlernen und sich darüber austauschen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 3. Schuljahr
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