Gleich wissen, was Sache ist: Gesprächsanfänge
Sprachgebrauch und Kontext erarbeiten
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 2/2020 (April)
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| Produktnummer | OD200038014353 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.04.2020 |
| Dateigröße | 303,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Anna-Katharina Baradaranossadat |
| Schlagworte | Gespräch, Gesprächsanfang, Mündlichkeit |
Unter Freunden fällt Schülerinnen und Schülern der Einstieg ins Gespräch nicht schwer. Oft greifen sie intuitiv auf Formate zurück, was ihnen jedoch nur teilweise bewusst ist und möglicherweise erst bei Normverstößen deutlich wird. Bei neuen oder selten vorkommenden Situationen reagieren sie jedoch unsicher, wenn ihnen nicht klar ist, wie eine angemessene Reaktion ausfallen sollte.
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