„Und was machen wir mit dem Rest?“
Sachaufgaben zur Division mit Rest lebenswirklich interpretieren
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 4/2019 (Dezember)
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| Produktnummer | OD200043000461 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 15 |
| Erschienen am | 14.12.2019 |
| Dateigröße | 794,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Debora Totaro |
| Schlagworte | Sachaufgaben, Division mit Rest, Ergebnisse interpretieren |
Bei vielen Sachaufgaben kann das mathematische Ergebnis schematisch und unreflektiert in einen auf die Fragestellung passenden Antwortsatz eingesetzt werden. Bei Divisionsaufgaben mit Rest reicht dies hingegen nicht aus. Hier muss das Ergebnis – insbesondere der Rest – in Bezug auf die Fragestellung oder die Lebenswirklichkeit gedeutet werden.
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