Auf den Spuren von Samer
Das Thema „Flucht“ im Sachunterricht im FgE
Beitrag aus Lernen Konkret - Ausgabe 3/2019 (September)
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| Produktnummer | OD200051000269 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Ethik, Fächerübergreifend, Sachunterricht |
| Klassenstufe | ab 7. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 15.09.2019 |
| Dateigröße | 694,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Johannes Jöhnck |
| Schlagworte | Sachunterricht, Flucht, Krieg |
Das Schicksal der Menschen, die aus schwerwiegenden Gründen aus ihren Heimatländern fliehen und dann in anderen Ländern Asyl ersuchen, ist ein derzeit hochaktuelles und wichtiges Thema. In einer Unterrichtsreihe im Sachunterricht einer 9. Klasse im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) erarbeiten die Schüler sich Wissen über den Krieg in Syrien und in der Folge anhand einer literarischen Rahmengeschichte einen Überblick über einen exemplarischen Verlauf einer Flucht, deren Ziel Deutschland ist.
Anschauliche Geschichten über Weggehen und Ankommen
Literatur- und sprachdidaktische Potenziale
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Klassenstufen: bis 10. Schuljahr
Auf den Spuren von Samer
Das Thema „Flucht“ im Sachunterricht im FgE
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Klassenstufen: ab 7. Schuljahr
