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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Informationen

Produktnummer	OD200051000264
Schulform	Förderschule
Schulfach	Deutsch, Fachunabhängig, Sachunterricht, Sprachförderung
Klassenstufe	bis 10. Schuljahr
Seiten	11
Erschienen am	15.09.2019
Dateigröße	748,7 kB
Dateiformat	PDF-Dokument
Autoren/Autorinnen	Daniela A. Frickel, Alexandra L. Zepter
Schlagworte	Emotionen, Flucht, sprachlich-literarisches Lernen, Bilderbuch

Beschreibung

Inwiefern können Bilderbücher unterschiedlichen Lernenden, u. a. solchen, die Deutsch als Zweitsprache erwerben und/oder die im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) beschult werden, grundsätzliche Anknüpfungspunkte für literarisches und sprachliches Lernen bieten? Der Beitrag erörtert zu dieser Frage literatur- und sprachdidaktische Potenziale von Flucht thematisierenden Bilderbüchern. Das Hauptaugenmerk liegt auf Werken, die Geschichten des Weggehens und Ankommens erzählen und in einem inklusiven Setting unterschiedlicher Erfahrungshorizonte Kommunikation anzuregen vermögen.