Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im FgE Befunde der Bildungsstatistik Beitrag aus Lernen Konkret - Ausgabe 3/2019 (September)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000260 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Mathematik, Pädagogik |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 15.09.2019 |
| Dateigröße | 132,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Wolfgang Dworschak |
| Schlagworte | Migrationshintergrund, Bildungsstatistik, geistige Behinderung |
Die amtliche Statistik enthält nur unzureichend Daten zu Migrationshintergrund und Behinderung bzw. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE). Der Beitrag stellt daher Ergebnisse einer bayerischen Studie zur Schülerschaft im FgE hierzu vor und schließt mit einem Ausblick hinsichtlich möglicher Veränderungen der Situation aufgrund der Fluchtbewegungen seit 2014.
Anschauliche Geschichten über Weggehen und Ankommen
Literatur- und sprachdidaktische Potenziale
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Klassenstufen: bis 10. Schuljahr
Auf den Spuren von Samer
Das Thema „Flucht“ im Sachunterricht im FgE
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