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Spracharbeit mit Online-Tools

Beitrag aus Deutschunterricht - Ausgabe 1/2019 (Februar)

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PRAXIS DEUTSCHUNTERRICHT

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Produktnummer

OD200038014274

Schulfach

Deutsch

Klassenstufe

8. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

6

Erschienen am

01.02.2019

Dateigröße

186,0 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Philippe Wampfler

Schlagworte

Peer-Feedback, Schreibunterricht, Online-Tools

Das vorgeschlagene Unterrichtsszenario ist dicht und vielfältig: Es beginnt bei einem literarischen Text, greift Handlungsort und Figuren auf und führt zur eigenen Textproduktion der Schülerinnen und Schüler. Materialgestütztes Schreiben wird dabei mit produktionsorientiertem Literaturunterricht verbunden. Online-Tools und Peer-Feedback unterstützen den Schreibprozess.

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