Spracharbeit mit Online-Tools
Beitrag aus Deutschunterricht - Ausgabe 1/2019 (Februar)
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| Produktnummer | OD200038014274 |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.02.2019 |
| Dateigröße | 186,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Philippe Wampfler |
| Schlagworte | Schreibunterricht, Online-Tools, Peer-Feedback |
Das vorgeschlagene Unterrichtsszenario ist dicht und vielfältig: Es beginnt bei einem literarischen Text, greift Handlungsort und Figuren auf und führt zur eigenen Textproduktion der Schülerinnen und Schüler. Materialgestütztes Schreiben wird dabei mit produktionsorientiertem Literaturunterricht verbunden. Online-Tools und Peer-Feedback unterstützen den Schreibprozess.
Digitales Lernen im Literaturunterricht
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
„… dem Ozean sich verzögernd zu verbinden …“
Verzögerte Gedichtbetrachtung
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
LearningApps mit Hase und Frosch
Typische Fabelmerkmale erkennen und einüben mit Smartphone & Tablet
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
