Meine Superheldin, mein Superheld Schritt für Schritt zur Beschreibung Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 1/2019 (Januar)
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 15.01.2019 |
| Dateigröße | 400,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Tanja Freudenau, Eva Pertzel |
| Schlagworte | Schreibkompetenz, Beschreibung, Superhelden, Deutsch, Textarten, Gebundenes Schreiben |
Die Kinder lernen mithilfe eines Modelltextes schrittweise die Machart von Beschreibungen kennen. Durch die Auswahl des Themas "Superhelden" werden die Kinder der dritten oder vierten Klasse motivierend an die Textart Beschreibung hingeführt. In dieser ausgearbeiteten Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt das Beschreiben, indem sie zunächst eine Abbildung mit einem Modelltext genau betrachten, die Merkmale in eine Tabelle schreiben und weitere Formulierungsmöglichkeiten suchen, bevor sie ihren eigene Superheldin oder Superhelden erfinden und beschreiben dürfen.
