Ein „Dschungel-Experiment“ Eine Wirtschaftsordnung in Grundzügen entwickeln Beitrag aus Praxis Politik - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2018
Beitrag aus Praxis Politik - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2018
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| Produktnummer | OD200034015097 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Gemeinschaftskunde, Gesellschaftslehre, Politik, Sozialkunde, Wirtschaft und Soziales, Wirtschaftslehre |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 04.10.2018 |
| Dateigröße | 382,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Jana Bretschneider |
| Schlagworte | Egalitätsprinzip, Wirtschaftsordnung, Genetisches Lernen, Inselspiel, Bedarfsprinzip, Leistungsprinzip |
Moderne Staaten sind alle innerhalb ihrer gesellschaftlichen Teilsysteme geordnet: Es existiert eine politische Ordnung, eine Rechtsordnung und eine Wirtschaftsordnung. Dabei lassen sich die in der Realität herausgebildeten Wirtschaftssysteme zwischen Idealtypen von Wirtschaftsordnungen einordnen, die sich hinsichtlich verschiedener grundlegender Elemente voneinander unterscheiden. Ausgehend von der grundlegenden Frage nach der Verteilung von Gütern in einer Gemeinschaft entwickeln auch jüngere Schüler/-innen im vorliegenden Unterrichtsbeitrag Grundideen dieser Wirtschaftsordnungen.
Staat und Wirtschaft
Ein schwieriges Verhältnis?
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Ein „Dschungel-Experiment“
Eine Wirtschaftsordnung in Grundzügen entwickeln
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Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 9. Schuljahr
Das Ende von Siemens in Görlitz?
„Das muss der Staat verhindern!“
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
