Gemeinsam einen Text erkunden Lesekonferenzen in heterogenen Lerngruppen
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| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 16 |
| Erschienen am | 15.10.2018 |
| Dateigröße | 471,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ulrike Schulz-Robinson |
| Schlagworte | Lesekonferenz, Lesen, Leseverstehen, Deutsch, Lesekompetenz, Sinnentnehmendes Lesen |
In Lesekonferenzen arbeiten die Kinder in Gruppen zusammen und tauschen sich über einen Text aus. Nach einer Phase der Texterschließung lösen sie textbezogene Aufgaben und arbeiten dann mit einer Lesekartei weiter. Eine gemeinsame Gesprächsrunde beschließt die Lesekonferenzen.
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