Angemessen fördern - mithilfe des Stufenmodells
Beitrag aus Grundschule - Ausgabe Juli / August Heft 6 / 2018
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| Produktnummer | OD200028013820 |
| Schulform | Grundschule |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.08.2018 |
| Dateigröße | 142,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Renate Valtin, Ada Sasse |
| Schlagworte | Fördermaßnahmen, Schriftspracherwerb, Stufenmodell |
Beim Schriftspracherwerb handelt es sich um einen Entwicklungsprozess, für den einige Kinder mehr Zeit benötigen als andere. Das Stufenmodell von Renate Valtin und Ada Sasse verdeutlicht die unterschiedlichen Phasen der Aneignung – und dient damit Lehrkräften als Beobachtungshilfe, um Probleme frühzeitig zu erkennen und Fördermaßnahmen zu planen.
Lesen- und Schreibenlernen - ein Überblick
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Angemessen fördern - mithilfe des Stufenmodells
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Schreiben und Rechtschreiben verbinden
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