„Guten Morgen! Wie geht es Dir?“
Überlegungen zu einer gelingenden Kommunikation
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 2 / 2018
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000215 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Fächerübergreifend |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.06.2018 |
| Dateigröße | 101,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Angela Jacobi |
| Schlagworte | Sehschädigung, soziale Wertschätzung, gelingende Kommunikation, verbale Begleitung, greifbare Kommunikationsstrukturen, verlässliche Dialogangebote |
Auch Schüler mit dem Anspruch auf Förderung geistige Entwicklung (FgE) und einer zusätzlichen Sehschädigung wollen sich als aktiven und wertgeschätzten Gesprächspartner im Unterricht erleben. Der Beitrag zeigt, wie hier das Gelingen von Kommunikation unterstützt und gefördert werden kann.
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