Spielend lernen – spielen lernen Spielen als Möglichkeit für Entwicklung und Lernen
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000213 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fächerübergreifend, Spiel |
| Klassenstufe | bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.06.2018 |
| Dateigröße | 176,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Christiane Henkel |
| Schlagworte | Selbstwirksamkeit, blind, Spielen, Interaktion, komplexe Beeinträchtigungen |
Ein blindes Kind mit komplexen Beeinträchtigungen kann spielen, spielen lernen und seine Spieltätigkeiten weiterentwickeln. Welche Spielimpulse benötigt es, welche Form der Anbahnung und Hilfe? Welche Anleitung zum Spielen, welche Spielmaterialien und Rahmenbedingungen sind hilfreich, um begleitetes und auch selbsttätiges Spiel zu ermöglichen?
