Der Morgenkreis als Start in den Schultag
Teil I "Einführung"
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 3 / 2017
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| Produktnummer | OD200051000205 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Dateigröße | 786,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Daniela Demharter, Christian Walter-Klose |
| Schlagworte | Reformpädagogik, Rituale, Heterogenität, Lernen, Morgenkreis |
Der Morgenkreis nimmt an vielen Schulen zu Beginn des Schultages eine große Zeitspanne ein. Daraus lassen sich drei berechtigte Fragen ableiten: Was lernen Förderschüler innerhalb eines Morgenkreises? Welche Voraussetzungen für erfolgreiche Lernprozesse liefert der Morgenkreis? Was sollte bei der Konzeption eines Morgenkreises beachtet werden?
