Förderdiagnostik
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 3 / 2017
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000203 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Dateigröße | 783,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Holger Schäfer, Karin Schönhofen |
| Schlagworte | Eltern, Förderdiagnostik, Bildung, Förderplanung, Dialog |
Schwere und mehrfache Behinderung bedarf hinsichtlich pädagogisch-therapeutischer Interventionen und unterrichtlicher Planungen einer dialogisch ausgerichteten und strukturierten Diagnostik. Der „Leitfaden Förderdiagnostik“ (Fröhlich/Haupt: Förderdiagnostik mit schwerstbehinderten Kindern, 2004) kann hierzu einen konkreten und im Kontext Förderplanung weiterführenden Beitrag leisten.
