Tablet-Computer in der schulischen Geistigbehindertenpädagogik
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 1 / 2017
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| Produktnummer | OD200051000134 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Heil- und Sonderpädagogik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Dateigröße | 723,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Michael Wahl |
| Schlagworte | individueller Unterricht, Kommunikation, soziale Vernetzung, Tablet-Computer |
Tablet-Computer eröffnen vielfältige neue Möglichkeiten, den Unterricht im FgE individueller zu gestalten. Durch die Anwendung von Apps können Lernziele anschaulich in den jeweiligen Lernsituationen vermittelt werden. Die Schülerinnen und Schüler können durch die Tablet-Computer die Lerninhalte entsprechend ihrer Lernfähigkeiten zumeist spielerisch üben. Hierdurch können Motivation und Freude am Lernen gefördert werden.
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