Virtuelles Wasser verstehen
Ein Modellexperiment zur Veranschaulichung einer abstrakten Größe
Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe Mai Heft 2 / 2017
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| Produktnummer | OD200040013029 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Sachunterricht |
| Klassenstufe | 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 9 |
| Erschienen am | 29.05.2017 |
| Dateigröße | 2,2 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Petra Wendtlandt, Rita Wodzinski |
| Schlagworte | Beobachtung, Forschen, Landwirtschaft, Ökologie, Sachunterricht, Dokumentieren, Geographie, Modelle, Pflanzen, Umwelterziehung, Entdeckendes Lernen, Industrie, Nachhaltigkeit, Pflanzenversuche, Umweltschutz, Erde, Konsum, Obst, Projektarbeit, Wasser |
Um die globalen Verflechtungen der Wasserversorgung zu verstehen, erarbeiten die Schüler das Konzept des virtuellen Wassers am Modell. Im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden daraus Handlungsmöglichkeiten entwickelt.
