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Zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung

Migration und Flucht in literarischen Texten

Beitrag aus Praxis Philosophie und Ethik - Ausgabe April Heft 2 / 2017

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PRAXIS PHILOSOPHIE & ETHIK

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Produktnummer

OD200048000547

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige

Schulfach

Ethik, Philosophie

Klassenstufe

9. Schuljahr bis 10. Schuljahr

Seiten

10

Dateigröße

260,2 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

PIT KAPETANOVIC

Schlagworte

Einbürgerungstest, Migration, Relativismus, Flüchtlinge, Migrationsethik, Zuwanderung, Integration, Politische Philosophie, Assimilation, Kultur, Regeln

Die Schüler bearbeiten Texte aus allen Gattungen zeitgenössischer Literatur von Zuwanderern hinsichtlich der Fragen nach Identität, Integration und Vorurteilen und erschließen die Texte auch auf ihre ethischen Implikationen hin.

Migration und Moral
Ethische Aspekte der Flüchtlingsdebatte
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
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Warum kommen die Migranten?
Exogene und endogene Ursachen von Migration
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Die Festung schleifen?
Philosophische Ansätze zur Begründung gerechter Zuwanderung
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Pit Kapetanovic, M5
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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Heftergänzende Materialien zum Beitrag von Pit Kapetanovic, M1 - M2
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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