Kooperatives Lernen im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht 10 Methoden aus der Praxis für die Praxis
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Gymnasium |
| Schulfach | Gemeinschaftskunde, Geschichte, Politik, Sozialkunde |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Autoren/ | Andreas Müller |
Kooperatives Lernen in den Gesellschaftswissenschaften
- hat eine durchgehende Grundstruktur. Das erleichtert die Planung und Durchführung.
- entlastet Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht: Die Lehrerin/der Lehrer moderiert, die Schülerinnen und Schüler arbeiten.
- individualisiert den Unterricht und ermöglicht Differenzierung.
- fördert die sozialen, kommunikativen und kooperativen Kompetenzen.
- führt zu hoher Schülerinnen- und Schüleraktivierung.
- sorgt für eine Steigerung des Lernertrages.
- baut systematisch die Schlüsselqualifikation „Teamfähigkeit“ auf.
Diese Angebote bietet Ihnen das Buch:
- Sie finden 10 kooperative Methoden, die auf die fachspezifischen Bedürfnisse des Lernbereiches Gesellschaftswissenschaften abgestimmt sind.
- Sie finden zu jeder Kooperationsmethode thematisch vernetzte Anwendungsbeispiele aus den Fächern Sozialkunde/Politik, Erdkunde und Geschichte.
- Sie finden zu jeder Kooperationsmethode fertig ausgearbeitete und erprobte Arbeitsblätter für Ihren Unterricht.
- Sie finden darüber hinaus zu jeder Methode eine Praxisdokumentation und eine übersichtlich strukturierte Methodenbeschreibung.
Kleine Didaktik des Erklärvideos
Erklärvideos für und mit Lerngruppen erstellen und nutzen
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